Noelia: Segunda semana de prácticas

¡Hola de nuevo!

En esta segunda semana de prácticas he podido participar cada vez más en la propuesta y realización de actividades con los niños de mi aula. Mi tutora me deja bastante libertad. Yo le propongo de hacer algo y ella siempre está dispuesta a ello.

También sigo aprendiendo de la metodología que utiliza la maestra en su aula, de los numerosos recursos didácticos que hay adecuados a su edad, del funcionamiento del centro, etc.

Ayer fue el cumpleaños de un niño y de una niña de mi clase que cumplian los tres añitos. Estaban todo orgullosos con sus coronas y su pastel dibujado en la pizarra de clase. La maestra aprovechó el dibujo del pastel para trabajar con ellos las sumas y restas mientras le ponía las velas: "Ahora encendemos una vela, ¿Cuántas velas quedan apagadas? y ahora encendemos otra vela, ¿Cuántas velas hay encendidas? ¿Y cuántas apagadas?".

Ayer también, aprovechando que los de 3 años están trabajando ahora el tema de las marionetas, juntamos las tres clases de 3 años y entre Clarís, Jose Ramón y yo, que somos los de prácticas de estas tres clases, les contamos el cuento de Caperucita Roja con un teatrillo y marionetas. Para ser improvisado nos quedó bastante bien y los niños disfrutaron mucho.

Y van pasando los dias, aprendiendo y enseñando cada día un poco más, que es lo importante.

2ª semana de prácticas. Lydia Corrales

Esta semana ha sido parecida a la pasada. Sigo observando aspectos y el funcionamiento del centro en general y de mi clase en particular, y también voy animándome a explicarles las actividades, contarles cuentos, ayudarles con sus tareas, etc. Esta semana ya hemos empezado a hablar sobre las actividades que realizaremos en navidad y se les ha ido entrando a los niños en materia sobre todo lo que ocurre durante estas fechas, incluso hemos empezado a pintar unos cartones de huevos para después hacer con ellos un árbol de navidad, con esta actividad los niños están muy ilusionados y se divierten mucho, al igual que lo harán cuando empiecen con los preparativos de la función que realizarán el día 17 de diciembre. En general son buenos alumno, aunque hay días que están muy revoltosos y nos dan algún sustillo que otro como por ejemplo hoy que un niño ha metido la cabeza entre los hierros de una mesa y no era capaz de sacarla, afortunadamente la mesa tenía una abertura mayor en la parte de abajo y ha podido sacarla sin problemas pero ¡el susto lo ha dado!. Esperemos que este tipo de incidentes solo queden en anécdotas graciosas, aunque hay que tener un cuidado enorme con ellos...

2º SEMANA DE PRÁCTICAS

Esta semana es más o menos como la pasada hemos cambiado un poco la rutina ya que yo explico ya las fichas y le cuento cuentos y les digo poesías y adivinanzas (les encantan). Hemos empezado a planear las actividades que van a hacer el último día de clase, antes de las vacaciones de navidad, que hacen un festival. de momento tenemos algunas ideas pero todavía no lo tenemos claro del todo. Esta semana sigo observando a los niños en su comportamiento y la relación de los maestros entre ellos, que de momento es bastante buena, y con las familias. Ya me siento mucho mejor ya que puedo explicar todas las actividades que quiero y hacer con los niños todo lo que proponga en clase.

MATERIAL DIDÁCTICO: Acierta las palabras.

Con el siguiente material pretendemos que el pequeño se esfuerce no solo en leer, si no en comprender lo que lee, a la vez que disfruta avanzando en su esfuerzo. Si es necesario ayudaremos al niño leyéndole el enunciado de la actividad para que él acierte de qué elemento se trata mirando los dibujos y leyendo el nombre de los mismos. El juego consiste en acertar la palabra e ir avanzando ventanas. Cuando falle volverá a la primera ventana. Ganará cuando haya conseguido llegar al final.

El enlace para entrar en el material didáctico es :http://www.pekegifs.com/acierta01.htm

MATERIAL DIDÁCTICO: Letras mayúsculas y minúsculas.

Con este material didáctico los alumnos aprenderán a relacionar las letras mayúsculas (que ya aprendieron en el curso pasado) con las minúsculas.

En el primer apartado deberán hacer coincidir la letra mayúscula de la izquierda con su correspondiente minúscula de la derecha mediante las flechas de dirección arriba o abajo. Cuando las letras sean correctas se oirá el nombre de la misma.

El segundo apartado consiste en un memory en el que el niño deberá ir destapando las casillas para hacer coincidir las letras mayúsculas de arriba con sus correspondientes minúsculas de abajo. Al igual que en el ejercicio anterior cuando las letras sean correctas se nombrarán.

Mediante estos juegos interactivos los niños irán reforzando su aprendizaje de las letras a la vez que se lo pasan bien jugando.

El material lo podemos encontrar en esta dirección: http://www.literacycenter.net/letters_es/match_es_uclc.php

MI PRIMERA SEMANA DE PRÁCTICAS

Yo estoy haciendo mis practicas en el Colegio Público "Muñoz Torrero" en Cabeza del Buey. Estoy en el aula de 3º de Educación Infantil, con niños de 5 años. En mi aula hay 17 niños aunque algunas horas ayudo a la maestra de 1º de Educación Infantil ya que así comparo el comportamiento de los niños de 3 años y el de los de 5 años y ella necesita ayuda a veces, ya que son 22 niños.
Esta semana ha sido muy productiva en lo que se refiere a las practicas, ya que los dos primeros días aprendí el funcionamiento del aula, y ya a partir de tercer día ya he explicado muchas actividades a los niños e incluso ha habido momentos en los que he estado yo sola en clase explicando las actividades.
En mi clase hay solo 5 niños y todo los demás son niñas, y ninguno tiene ninguna dificultad en el aprendizaje ni algún problema relacionado con los trastornos del comportamiento ni con algún otro trastorno.
En la semana he aprendido bastante ya que he podido observar el comportamiento de los niños y aprender los métodos de enseñanza que se utilizan en el colegio.
También me he divertido mucho ya que los alumnos de mi aula son muy divertidos y hemos comenzado los preparativos para un teatro que harán en un festival de Navidad que hará el colegio el último día de clase.
En conclusión esta semana ha sido muy productiva y entretenida y me ha gustado mucho ya que yo estudie en este colegio y me ha hecho recordar muy buenos momentos, además hay muchos profesores que me dieron clase a mi y se alegraron mucho al verme allí.

MATERIAL DIDÁCTICO: ¿SABES CONTAR?

Con este material pretendemos que los alumnos de Educación infantil adquieran conocimientos matemáticos importantes como contar.

Este material consiste básicamente en que los niños cuentes los elementos que aparecen, por ejemplo, aparecen 3 peces y el niño tiene que arrastrar la casilla del numero 3 hasta el espacio en blanco detrás del símbolo "=".

Este material también nos sirve para que el niño practique con el ratón, por ejemplo, como arrastrar elementos bien.

Si el niño es capaz de contar bien, le saldrá un bocadillo en la boca de la calabaza que aparece en la parte superior izquierda en el que le pondrá excelente. Si no acierta pondrá que no es correcto y lo intentan de nuevo. 

Es una forma fácil de motivación de los niños para practicar conocimientos matemáticos ya que las imágenes que aparecen les llama mucho la atención por sus formas y colores.

Podemos encontrar este material didáctico en la siguiente dirección: 

http://lnx.rebujito.net/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=90&Itemid=46&mode=view

MATERIAL DIDÁCTICO DIGITAL FORMAS Y COLORES

Con este material se pretende que los niños de segundo ciclo de infantil adquieran conocimientos sobre distintas formas geométricas y los colores.
En esta página encontramos tres niveles de dificultad. Dependiendo del desarrollo de cada niño podrán llegar a realizar de manera satisfactoria los tres niveles sin ayuda. En caso contrario, la maestra les proporcionará el apoyo necesario para llevar a cabo la tarea.
Es un material sencillo, está expuesto de manera que llama la atención del niño y le motiva a trabajar y a aprender.

Lo podemos encontrar en la siguiente dirección:

http://www.childtopia.com/index.php?module=home&func=educativos&de=creatividad&cat=pegatinas

(sección: hasta cinco años)

MATERIAL DIDÁCTICO DIGITAL PARA APRENDER LOS NÚMEROS

Material referente al área de conocimiento matemático:

Recurso para aprender los números del uno al diez, el orden que siguen, como se escriben, la cantidad que representan...
Es un material didáctico muy estimulante y sencillo, fácil de hacer servir, por lo que estaría destinado al segundo ciclo de educación infantil. Se maneja a través del ratón, iniciando así a los niños en el uso correcto de este.
Los alumnos más pequeños de dos y tres años aprenderán y se divertirán con este material.

Lo podemos encontrar en el siguiente enlace:

http://www.poissonrouge.com/123/index.htm

Noelia: Primera semana de prácticas

Hola a todos!!

Yo realizo las prácticas en el CEIP Moctezuma de Cáceres. Estoy en el aula de 2 a 3 años y en la clase hay 23 alumnos.

¡Esta primera semana ha pasado volando!
Básicamente he estado observando, ayudando a la maestra en las tareas y ayudando a los niños a realizar las fichas, etc. El viernes ya empecé a explicar yo algunas de las actividades de ese día.
La mayoría de los niños se porta muy bien, aunque siempre hay alguno que otro que es más revoltoso...
Hay que tener en cuenta que al ser tan pequeños se cansan con facilidad, así que hay que ir variando de actividad, sorprenderles con actividades nuevas y estimulantes, para que no se aburran y a la vez aprendan.

En estos cinco dias he aprendido bastante y tengo muchas ganas de seguir aprendiendo!

1ª semana de prácticas

Estoy en el Colegio "Sagrado Corazón de Jesús" de Cáceres. Mi clase la componen 25 niños/as de 4-5 años. Esta semana generalmente me he dedicado a observar el funcionamiento de la clase, actividades, organización, etc...Intento ayudar a la profesora a hacer actividades y a los alumnos a realizarlas. También esta mañana he ido a otra clase a sustituir a una profesora y he estado con los alumnos que han realizado una ficha y han jugado. Ha sido mi primera experiencia de quedarme sola en la clase y tengo que admitir que no se me da nada mal, aunque es duro y dificil porque debes estar pendiente de muchos niños al mismo tiempo, aunque seas cariñosa con ellos también hay que ser dura porque sino no te hacen caso, pero están siendo unas prácticas muy buenas por el momento. La señana que viene empezaré a preparar actividades para llevarlas y que los niños las hagan.

SOFTWARE LIBRE. Lydia Corrales Arias

SOFTWARE LIBRE

Mapa conceptual "El software libre"

Elena Capilla Salgado